不耻下问造句

1.由于从小耳濡目染父母的正派作风，当被问及学习态度时，孩子们异口同声的说：“敏而好学，不耻下问。”。

2.敏而好学，不耻下问，是以谓之“文”也。

3.斯特恩表示他已经意识到了别的联赛在这里获得的成功："我们将会时刻关注与我们的计划相关的方案。我们会注意每一个好的创意，并会不不耻下问的借鉴一下。"。

4.到办公室工作后，我谦虚好学，不耻下问，系统学习了有关业务知识和各级各类文件精神，初步具备了一个文秘人员所必需的业务知识和政策水平。

5.张华和他的小组同学不耻下问、群策群力,终于弄懂了百炼成钢的意思并能举一反三、触类旁通地理解了相关成语。

6.谦虚不是虚伪,更不是虚弱,而是放开心胸容纳他人,尊重他人；谦虚不是退避,更不是推委,而是虚怀若谷地精益求精,不耻下问地处处学习。

7.在学习当中，遇到问题要不耻下问。

8.你不但谦虚而且还不耻下问以及还在网上来征求答案。

9.一个人只要勤奋好学,不耻下问,就定能日益长进。

10.因为他不耻下问，所以他能把各种事情都处理得很好。

11.十二、因为他不耻下问，所以他能把各种事情都处理得很好。

12.以昨天为鉴。以今天为乐。以明天为盼。永远不耻下问最重要。

13.由于从小耳濡目染父母的正派作风，当被问及学习态度时，孩子们异口同声的说：“敏而好学，不耻下问。”。

14.虚心求艺，不拘门派，博采众长，不耻下问。

15.三千年前孔子就教育我们要不耻下问。

16.虽然开放了，但很多想法在我们脑子里还是根深蒂固，现实中高傲的人为谋生而孜孜不倦地学习，却又总是不屑于不耻下问，最后只能是一事无成。

17., 由于从小耳濡目染父母的正派作风，当被问及学习态度时，孩子们异口同声的说：“敏而好学，不耻下问。”。

18.不耻下问，学识才会加深，因此肯去寻找的人才能有所发现！

19.中国人尽管自信，但是并不自封自闭，能够不耻下问而师夷。

20.协作学习的主体还是学生，任何学生都要虚心向别人学习，不耻下问，对同学们的提问，要求有问必答，并要求尽可能给出正确的答案。

21.一个人只要勤奋好学,不耻下问,就定能日益长进。

22.因此，提前完成任务的学生会主动帮助速度较慢的学生，速度慢的学生也会不耻下问。

23.教师不是全知全能的，勇于面对，不耻下问，这样的胆魄不是人人都有的。

24.敏而好学，不耻下问，是以谓之“文”也。孔子

25.吴必用讪讪问道,追风神刀称此人见识极广,所言定是不虚,自己不知道只好不耻下问,但是想到自己好歹人称千算子亦是博学多识之辈,不禁脸红起来。

26.虽然开放了，但很多想法在我们脑子里还是根深蒂固，现实中高傲的人为谋生而孜孜不倦地学习，却又总是不屑于不耻下问，最后只能是一事无成。

27.要当一个好干部,必须深入群众不耻下问。

28.聂先生是常向他上小学的儿子请教的，不耻下问的精神可嘉。

29.一个谦虚的人会不耻下问，因为他知道，知识的海洋如此浩瀚，一个人在一生中能学到的只是沧海一粟。

30.你不但谦虚而且还不耻下问以及还在网上来征求答案。

31.当我们在学习时遇到难题时,我们就应该不耻下问地向老师请教.

32.不论是学习什么，我们都要抱着不耻下问的态度，这样才能学好。

33.退后一步，再看看世界，放下一些压力，学多点东西，看多一些，好奇多一些学会不耻下问。因为不懂没罪，肯学就可以。

34.你不但谦虚而且还不耻下问以及还在网上来征求答案。

35.老二去了南方,一路招花引蝶,到处寻蜜猎鲜,白日里调笑戏谑,大姑娘小媳妇全不放过,更秉承着不耻下问的精神,与老一辈“精”。

36.三人行,必有我师,只要肯放下架子,不耻下问,你就可以学到许多新的知识。

37.你寻找它。在学习上应当不耻下问。

38.十二、有强烈的求知欲望，虚心好学，不耻下问，不矫揉造作。

39.在学习上，我们要有不耻下问的精神。

40.因为他不耻下问，所以他能把各种事情都处理得很好。

41.在认识论上，主张学而知之，不耻下问，敏而好学，实事求是。

42., 由于从小耳濡目染父母的正派作风，当被问及学习态度时，孩子们异口同声的说：“敏而好学，不耻下问。”。

43.而且在如今的信息时代，学生获得信息的渠道可能比教师多，所以教师还需要放下架子，不耻下问，这对教师提高自身素质也是有好处的。

44.在教学态度上，有学而不厌，诲人不倦的精神，持知之为知之，不知为不知态度，有三人行必有我师焉和不耻下问的思想。

45.到办公室工作后，我谦虚好学，不耻下问，系统学习了有关业务知识和各级各类文件精神，初步具备了一个文秘人员所必需的业务知识和政策水平。

46.我们有不懂的要及时问人,做到不耻下问.

47.要有求知的渴望，虚怀若谷，不耻下问的精神。

48.学习，不仅要做到虚怀若谷，还要做到不耻下问。

49.就要不耻下问，要尊重别人，要诚实谦虚，虚怀若谷，不可自以为是，浅尝辄止。

50.“上半身没穿衣服的男人都叫禽兽，不叫绅士。”温暖泪了，叶二少爷，不是下半身没穿才叫野兽么？“下半身没穿呢？”温暖不耻下问。“禽兽他爹。”。安知晓

51.张华和他的小组同学不耻下问、群策群力,终于弄懂了百炼成钢的意思并能举一反三、触类旁通地理解了相关成语。

52.给我的印象他是一位很积极主动的学者，不懂的东西他会不耻下问。

53.为了提高你的学习成绩，你应该不耻下问。

54.不耻下问，知错则改，学而不厌，诲人不倦。

55.爷爷虽然退休了,但他仍坚持自学英语,不断向年轻人请教。他这种不耻下问的学习态度,值得我们学习。

56.你寻找它。在学习上应当不耻下问。

57.三人行必有我师，有问题要不耻下问；人非生而知之者，孰能无惑？

58.三人行必有我师，有问题要不耻下问；人非生而知之者，孰能无惑？

59.谦虚不是虚伪,更不是虚弱,而是放开心胸容纳他人,尊重他人；谦虚不是退避,更不是推委,而是虚怀若谷地精益求精,不耻下问地处处学习。

60.张华和他的小组同学不耻下问、群策群力,终于弄懂了百炼成钢的意思并能举一反三、触类旁通地理解了相关成语。

61.帝敏而好学,不耻下问,年十二则六艺经传皆通习之,无所不知无所不晓.

62.要有求知的渴望，虚怀若谷，不耻下问的精神。

63.由于从小耳濡目染父母的正派作风，当被问及学习态度时，孩子们异口同声的说：“敏而好学，不耻下问。”。

64.为了提高你的学习成绩，你应该不耻下问。

65.我们学习要有不耻下问的精神，善于并且敢于向别人学习。

66.如我的普通话发音不准，我主动请教发音好的同学，并向他们学习，虽然，我的发音常引得同学们哄堂大笑，但我的谦虚，我的好学，我的不耻下问，却给同学们起了表率作用，还培养了他们诚实的品格。

67.谦虚不是虚伪,更不是虚弱,而是放开心胸容纳他人,尊重他人；谦虚不是退避,更不是推委,而是虚怀若谷地精益求精,不耻下问地处处学习。

68.请问孔子所说“敏而好学，不耻下问”用英语应该怎么说？

69.学习，不仅要做到虚怀若谷，还要做到不耻下问。

70., 就要不耻下问，要尊重别人，要诚实谦虚，虚怀若谷，不可自以为是，浅尝辄止。

71.学习，不仅要做到虚怀若谷，还要做到不耻下问。

72.主要包括主动学习观点，认真求实观点，能做到不耻下问。

73.家长要提醒和鼓励孩子不仅要不耻下问，而且还要不羞与上问。

74.孔子遇到不懂得东西就不耻下问，最终成为伟大的思想家。

75.学而不厌，诲人不倦。敏而好学，不耻下问。

76.比如，课前主动预习，上课专心听讲，勤于动脑，善于思考，认真作笔记，大胆提问，积极回答问题，课后主动复习，善于归纳和，碰到问题要先动脑思考，然后使用工具书，要不耻下问。

77.爷爷虽然退休了,但他仍坚持自学英语,不断向年轻人请教。他这种不耻下问的学习态度,值得我们学习。

78.十一、不耻下问是一种传统美德，值得我们大家学习。

79.三人行,必有我师,只要肯放下架子,不耻下问,你就可以学到许多新的知识。

80.在学习当中，遇到问题要不耻下问。

81.学习，不仅要做到虚怀若谷，还要做到不耻下问。

82.第三，要向现实社会学习，向学生学习，具有不耻下问的学者之风。

83.当干部的要不耻下问，到下面去虚心听取意见，了解问题。

84.不耻下问是一种传统美德，值得我们大家学习。

85.不耻下问才能有学问。

86.中国人尽管自信，但是并不自封自闭，能够不耻下问而师夷。

87.孔子不耻下问，周公不耻下贱，故行成名著，后世以为圣。

88.只有不断用学习武装自己，不耻下问，就会从中获得更多的信息和更多的知识，个人能力的含金量就大，教育工作就会出色并赢得尊重。

89.作为强势的政治领袖，邓*平不耻下问，不少真实信息通过各种渠道进入他的耳中，从而保证了在现行制度下作出巨大贡献。

90.家长要提醒和鼓励孩子不仅要不耻下问，而且还要不羞与上问。

91.我们一直在讲求公平，客观，在讲求不耻下问，然而，百分之九十九点九九九的人根本做不到。取而代之的，是人的顽固不化。

92.我们会注意每一个好的创意，并会不不耻下问的借鉴一下。

93.赤心报国，有忠心；乐善好施，有爱心；金石为开，有诚心；敬老爱老，有孝心；不耻下问，有虚心；锲而不舍，有决心；修身律己，有恒心！

94.不耻下问有利于学习的进步。

95.听到一旁的竹韵说,他们俩还在院子外面候着呢,于是,吴世恭也顾不得和薛强呕气了,又走出院子,找到他们俩,不耻下问地向他们俩问出了自己心中的疑问。

96.爷爷向来主张要有不耻下问的学习态度,赞成孔子的“每事问”和“举一反三”。

97.孔子曰：“敏而好学，不耻下问。”。

98.如我的普通话发音不准，我主动请教发音好的同学，并向他们学习，虽然，我的发音常引得同学们哄堂大笑，但我的谦虚，我的好学，我的不耻下问，却给同学们起了表率作用，还培养了他们诚实的品格。

99.有强烈的求知欲望，虚心好学，不耻下问，不矫揉造作。

100.要当一个好干部,必须深入群众不耻下问。