和人

1.鲁迅小说中的景物描写和人物描写错落有致，浓淡相宜，互为映衬。

2.谁又说的准呢，也许当真在某处角落，在我们未知的擦肩而过的瞬息，在城市川流不息的人群之中，有其他星际来的旅人，他们和人类一样，在黑暗中寻找光芒，寻找光明。儋耳蛮花

3.十一、我们认为对学校来说，最坏的事，是主要靠恐吓、暴力和人为的权威来进行工作。这种做法摧残学生的感情、诚实和自信，……使学生对教师尊敬的唯一源泉在于教师的德和才。

4.摘要本文在界定科学的人文主义和人文的科学主义的基础上，以爱因斯坦为议题，着重剖析了他的珠联璧合、相得益彰的科学主义和人文主义思想、实践及其对的启示。

5.只要是和人民大众有关的红白喜事，也就是我的事。

6.“我赞扬做什么是适当的赛扬万斯，但做了一些什么，我认为很大的勇气和人格站起来，说这种情况是不是我们以为是，”他说。

7.儿童信任你，因为你是教师、导师和人性的榜样。你必须严格地、坚决地关心儿童，毫不妥协地反对我们的教育工作中那种对儿童漠不关心、冷酷无情的现象。

8., 他宁可牺牲生命,也决不背叛祖国和人民。

9.不一会儿，一层薄薄的白雪，就像巨大的轻柔的羊毛毯子，覆盖住了整个大地。这是入冬后的第一场雪，虽然不是很大，但给大地和人类带来了勃勃生机。

10.记住有一个高尚而又神圣的事业，接受这一事业的心灵必须纯洁得不受任何自私的杂念影响。这种天职也是教士的天职。它不是为了一个女人的爱情，也不是为了转瞬即逝的片刻儿女私情，这是为了上帝和人民，它是始终不渝的。艾捷尔·丽莲·伏尼契