huài

破坏



破坏

词语解释

破坏[ pò huài ]

⒈  摧毁;毁坏。

破坏城池。
破坏桥梁。

ruin; destroy;

⒉  使受到损害。

破坏名誉。

do great damage to; damage;

⒊  变革;破除。

破坏旧秩序。

demolish; change completely;

⒋  物体的组织损坏。

破坏维生素。

decompose; destroy;

⒌  违反。

破坏纪律。

break; violate;

引证解释

⒈  摧毁;毁坏。

《史记·匈奴列传》:“其秋, 匈奴 大入 定襄、云中,杀略数千人,败数二千石而去,行破坏光禄所筑城列亭鄣。”
《宋书·五行志五》:“晧(孙皓 )初迁都 武昌,寻还 建业,又起新馆,缀饰珠玉,壮丽过甚,破坏诸宫,增修苑囿,犯暑妨农,官民疲怠。”
宋 陆游 《晨起偶题》诗:“大事岂堪重破坏,穷人难与共功名。”
元 郑廷玉 《忍字记》第一折:“一张纸又要一箇钱买,则喫你破坏我这家私。”
柳青 《铜墙铁壁》第十一章:“要是到天黑时敌人不占 沙家店,粮食也没遭到敌人的破坏,或没破坏完的话,一方面继续动员群众疏散,一方面派人到 柏树墕 去报告。”

⒉  割裂使破碎。

《汉书·艺文志》:“后世经传既已乖离,博学者又不思多闻闕疑之义,而务碎义逃难,便辞巧説,破坏形体。”
颜师古 注:“故为便辞巧説,以析破文字之形体也。”
《后汉书·杨终传》:“方今天下少事,学者得成其业,而章句之徒,破坏大体。”
宋 叶适 《钱则甫字说》:“周 道衰,士不知以身为本,而皆以世自名,凡所为立私智,挟污説,无不欲破坏先王之法而卑薄其身者。”
清 恽敬 《<大云山房文稿二集>叙录》:“熙寧、寳庆 之会,时师破坏经説,其失也凿;陋儒襞积经文,其失也肤。”

⒊  破损;损坏。

元 张光祖 《言行龟鉴》卷二:“寇莱公 寝处一青幃二十餘年,时有破坏,輒命补葺。”
明 徐渭 《代胡总督谢新命督抚表》:“辟犹破坏之车,既遇险於泥泞,必得 良(王良)父(造父 )之御,可责望以驱驰。”
《老残游记》第一回:“这船虽有二十三四丈长,却是破坏的地方不少:东边有一块,约有三丈长短,已经破坏,浪花直灌进去。”
碧野 《没有花的春天》:“他用手指轻轻地敲着破坏的桌沿,悠悠地吹起口哨来。”

⒋  损害;使受损害。

严复 《救亡决论》:“破坏人才,国随贫弱。”
张天翼 《报复》:“我要求你给还我自由,就是请求你别破坏我们。”
秦牧 《花城·海阔天空的散文领域》:“但如果一个小园中有一堆乱石,就很容易破坏园林之美。”

⒌  破除;消除。

唐 朱昼 《喜陈懿志示新制》诗:“有文如星宿,飞入我胸臆。忧愁方破坏,欢喜重补塞。”
宋 沉作喆 《寓简》卷一:“更无巧伪可以破坏成法者。”

⒍  扰乱;变乱;毁弃。

宋 范镇 《东斋记事》卷一:“迪(李迪 )虽犯不考,然出於不意,其过可恕。如 边(贾边 )特立异説,此渐不可啟,将令后生务为穿凿,破坏科场旧格。”
清 龚自珍 《明良论》:“待其敝且变,而急思所以救之,恐异日之破坏条例,将有甚焉者矣。”
梁启超 《中国学术思想变迁之大势》第三章第三节:“故其对於北方学派,有吐弃之意,有破坏之心,探玄理,出世界,齐物我,平阶级,轻私爱,厌繁文,明自然,顺本性,此南学之精神也。”
萧红 《放火者》:“街是哑然的,许多人生存的街毁掉了,生活秩序被破坏了,饭馆关起了门。”

国语辞典

破坏[ pò huài ]

⒈  损害。

如:「加热,会破坏维他命C。」

败坏 毁坏 摧毁

建设 修复 修理 维护 维持

⒉  损毁。

如:「这次任务是破坏敌人的工事。」

分字解释


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近音词、同音词


词语组词

造句


1.不宜的批评和表扬,如同太冷和的冰水和太热的蒸汽,都会对我们的精神造成破坏。

2.城市,你若把它视为一种精神,就会尊敬它,保卫它,珍惜它;你若把它仅仅视为一种物质,就会无度地使用它,任意地改造它,随心所欲地破坏它。

3.谁打扰我心情,我破坏他家庭。

4., 女孩喜欢的是正经里带着那么点不正经,但这一点不正经又不能耽误正经的那一种,这女孩都追求安稳,但是又不能太安稳,这安稳里带一点不安分,但这点不安分又不能破坏安稳。

5.日本自卫队已经派遣直升机巡逻东部海岸地区,监测有可能发生的海啸并评估它带来的破坏。

6.一粒灰尘,改变不了大海的明净;一颗石子,阻挡不了江河的前进;一丝乌云,遮挡不了太阳的光辉;一次灾难,破坏不了勇者的励志。

7.而且,既然刻骨仇视共产党,码头上堆满了国家的物资,可做的破坏事体不胜枚举,为什么偏选在支援非洲的小麦里撒一点玻璃纤维作冒险?

8., 早期宪法对财产权的保障体现的是自由放任主义的市场经济理念,而当市场机制的内在缺陷暴露出不可克服的盲目性和破坏性时,宪法对私有财产权加以正当而必要的限制便成为国家干预型市场经济的显著特征。

9.他在班上,还是一如既往地捣蛋搞破坏。

10.智慧不仅是创造文化、获得幸福的原动力,同时也切不可忘记它又是产生破坏、把人推向悲惨和苦恼的深渊的原动力。池田大作