在学习、工作乃至生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。你知道作文怎样写才规范吗？下面是小编为同学们带来的高中记叙文作文精彩10篇，希望可以启发、帮助到同学们。
初中描写老师记叙文篇一
“啊，你们来吧！我跟你们拼了，啊！”这声音惊天地、泣鬼神。这声音正是我们赵老师的，老赵真是搞笑极了！
那天，她正给我们上《狼牙山五壮土》这一课，她表演了五个壮士的动作、神态、语言。首先是班长马宝玉。老赵抬起右手，正目不转睛地盯着同学们，她那严肃的表情，吓得同学们捂住了嘴巴和小鼻子，教室里朗朗的读书声瞬间消失。在安静的教室中，突然传出一阵声音，吓得同学们大惊失色，原来是老赵大喊“打”。顿时，教室里炸开了锅，一阵阵欢笑传遍了校园内外。
接着，老赵又学起了葛振林。她放下手的语文课本，右手比成小枪枪，对着同学们“打枪”。边打边配音：“啪、啪、啪，啊！你们来呀！”老赵像一个小孩，不注重形象。几个调皮的同学也学起了老赵，对着同桌“开枪”，吓得同桌一蹦三尺高。几个同学抱着肚子，忍不住，用力地拍桌子，缓解枪打之痛。老赵没有打断同学们，只是抡起拳头，本以为她要找同学出气，却抡了几圈，然后将虚拟手榴弹投出，演得同学一脸懵。原来，老师是在模仿宋学义的动作，教室里的欢笑源源不断。
记得还有一次，班上的有一位同学学习态度不端正，有几次不完成作业。本以为他完蛋了，可老师在课间找到了他，和蔼可亲地对他说：”小毛，现在是六年级了，最关健的一年了，一定要努力，不能再贪玩了。”说完，老赵用温暖的手搓着他的脸，似乎他的脸成了老赵手中的一团面。同学们听了老赵这意味深长的话，再看了老赵的动作，控制不住地笑了。“小_”也十分尴尬，脸变得红红的。
老赵十分搞笑，有老赵，上课时才会妙趣横生，搞笑的老赵让我们学语文不再枯燥，让我们的童年充满欢笑。
记叙文作文篇二
那把伞下，我在长大！
——题记
看着桌上的照片，听着窗外的雨，我的思绪随风飘回了过去。
小时候我喜欢下雨，因为每当下雨的日子，妈妈总会撑着那把天蓝色的如同天空般美丽的伞在校门口等我，而我总会快乐地跑过去牵着妈妈的手一起回家，走在路上，我喜欢在那蓝色“天空”下数外面的雨丝，而每次抬头，总发现我头上的天空总比妈妈的多。
“妈妈，伞歪了。”我仰起脸提醒道。
“没歪。”妈妈摸了摸我的脸。
“妈妈，真的歪了。”我坚持道。
“真的没歪。”妈妈笑了。
“那你为什么左肩湿了一大片呢？”我仍坚持道。
“哦，那只是不小心被弄湿的。”妈妈还是笑着。
“哦，那你小心点。”牵着妈妈的手继续走着，我天真地以为头上的天空真的是我与妈妈平分的。
慢慢的，我长大了，比母亲还高。于是，每次下雨我便争着要撑伞。我还是像小时候那样牵着母亲一起愉快地走在那把蓝色的“天空”下。
“孩子，伞歪了。”母亲提醒我。
“没歪。”我牵着母亲继续走着。
“真的歪了。”母亲依旧提醒我。
“真的没歪。”我仍旧坚持道。
“这孩子！”母亲笑了，而我分明看到了母亲眼里的泪花。
那把伞下，我长大了。
窗外的雨还在下着，我战起身，在贮藏室里找到了那把已经很旧的如同天空般蓝色的伞，撑起它，我去接我的母亲。
记叙文作文篇三
常言道：“赠人玫瑰，手留余香”。在日常生活中，这样的事也是屡见不鲜。传递我们心中的爱，不仅满足自己内心的善良，同时也把更多的爱传递下去。所以说，帮人亦是帮己。
人生的过程，需要一种宽容与对他人的关爱。吴祖光对家中小保姆的宽容与帮助，终于将小保姆感化。后来又借给小保姆一万元钱还给她婆婆。这是多么伟大的慈悲，又是多么了不起的善举！试想，如果没有他对保姆的宽容与帮助，那么就会让社会上多一个坏人，多一个囚徒，多一个冷漠的人。所以，他在帮助保姆时，既帮助了我们这个社会，更是帮助了他自己。
当然，有时候对别人的帮助，往往会像环环相扣的链条一样，最后又回到原处。就像那位走进咖啡馆的先生，他并不知道墙上的“一杯咖啡”是为谁而准备的，有可能是他一生素未谋面的陌生人。可是他不在乎，他在乎的是传递爱的过程。他在享爱的同时，留下一份帮助，让那些有需要的人得到帮助，得到这位先生甚至是社会对他们的关爱。也许在某一天，当这些有困难的人不再困难，他们也会把这份关爱传递下去，对社会给予回报。因此，爱的传递也会对社会造成深刻的影响。
当今社会，传递爱的方式各种各样，无穷无尽。作为新时期的青少年，我们应该保持自己的善良不被世俗所污染，用善心去对待人和事；努力学习科学文化知识，掌握科学知识，立志做一个有素质、有道德、有修养的文明青年，争取把对社会对祖国的爱传递下去，使更多的人感受到更多关爱。
爱的传递是无形的，它无处不在的，让我们把心中的一份爱传递下去吧。
记叙文1000字美文篇四
“仁”在古代是一种含义甚广的道德观念，意思是人与人相互亲爱。《礼记·中庸》曰：“仁者人也，亲亲为大。”“仁”是亲子之爱的心理根基，是高于亲自之爱的人性自觉，更是一张社会象征你的“身份证”。
孔子把“仁”作为更高的道德原则，他提出要为“仁”的实现而牺牲生命。有一个事例就能知道，他说的话是对的：2002年下旬，索菲亚由于工作出色而允许休假一周。索菲亚为了缓和母女之间的关系，便决定带她的女儿去阿尔卑斯山滑雪。但很不幸，她们迷路了，对缺乏经验她们来说惊慌失措。正当她们感到无助时，索菲亚看见救援的直升机，但由于她们穿的是与雪颜色相近的银灰色羽绒服，救援人员并没有发现她们。女儿困了，抱在母亲的怀里睡着了。当她醒来的时候，发现自己躺在医院的病床上。“怎么回事？”女儿疑惑不解地问。医生回答道：“真正救你的是你的母亲，可是……可是你母亲不幸去世了。”原来，索菲亚用岩石割断了自己的动脉，然后有血迹爬出了几十米的距离，目的是为了救自己的女儿，这血迹引起了救援人员的注意。从这个事例中我们能知道：总有一个人将我们支撑，总有一种爱把我们环绕，总有一种爱特别伟大，这个人就是母亲，这伟大的爱就是母爱。母亲对我们的爱是比山高比海深的，我们要回报她。
俗话说的好，“父爱如山，母爱如水”。父母对我们的爱是无私的，他们把全部的爱奉献给我们。可是我们不回报自己的生身父母，只为自己的梦想奋斗着，却忽视了我们的父母长了皱纹，有了几丝白发，忽视了他们渐渐老去。我们过生日，又长了一岁，自己变得成熟又壮实；而我们的父母过生日时，他们已经不再年轻了，走向了人生的最后时刻——老年期，我们还能为父母做什么？只能回报自己的父母了。“百善孝为先”，你哪怕给家人倒一杯茶也好，给他们洗一次脚也好，对他们来说也是暖意深深，体会到了子女的孝心。
人这一辈子，当父母给你指向正确的道路时，如果你不听，反而坚持自己的意见出发，你就不由得走向了犯罪的道路，总有一天逃不出法律的网。你犯罪了，你才想起之前你朋友说的正确的话，想着如果时光倒流，听了父母的话，就不会发生这个结果了，父母也不会为你犯罪而痛哭流涕了。但是，世界上没有后悔药。父母对你仁爱的同时，也教会你走前进的方向，但如果你执迷不悟，依旧不听父母的话，待到你犯罪时，这就是对你父母最大的不孝！后悔时，想到爸爸妈妈对你的爱时，你就晚了！所以，让我们心中有仁，为我们的父母在这个世界上看到你的感恩和孝心，让我们常思父母之恩。如果这个世界上，每个人的心中有仁，那么这个世界会变得幸福和睦！
高中记叙文作文篇五
那个给了我生命的人超级厉害！
她是个做菜能手，她做的菜色香味俱全；她是个购物能手，办公室的同事都说她的手是专管支付宝的手；她是个旅游达人，去任何地方都自助行，包括出国；她是个孝顺的女儿，对给予她生命的那两个人只要是她能做的能满足的，她绝对不会有一点含糊；她是个对我要求最多的人。这个人，就是我的妈妈！
从小，我就是外婆带大的。因为小时候叫外公的发音不是很准，妈妈就直接让我叫我的外公叫爷爷。她说爷爷也好，外公也好，只是一个称呼，叫什么都无所谓，最关键是要对这个人真心的好。我的爷爷，去年得了脑梗，记忆力，表达能力等各方面的能力都在衰退。全家为了帮助爷爷病情恶化都在努力。妈妈每天工作很忙，只能在双休抽时间陪爷爷，她就尽量把陪爷爷的时间安排在户外，让爷爷多走，多看，多呼吸户外的新鲜空气。
起初，他们都说我小，不让我知道这件事。因为我的爷爷最喜欢我。因为我们都是属猴的，我是爷爷坚持带回外婆家的，他怕那个生我的人不会带，后来我的妈妈才说是爷爷怕妈妈辛苦。那天妈妈定了几张船票带爷爷游江，船上爷爷不敢走动，妈妈牵着爷爷的手上甲板，我在想，爷爷为什么不会自己走呢？上岸后，妈妈也没有松开爷爷的手，一路牵着爷爷的手在走。我问外婆，妈妈为什么要牵爷爷？爷爷又不是还小，不会走路。外婆才告诉我，爷爷记忆力有些衰退，怕他会走丢，所以妈妈才这么牵着爷爷的手。
再后来，看见妈妈帮爷爷擦嘴，看见妈妈要爷爷写字，看见妈妈要爷爷吃果蔬，包括妈妈带爷爷坐动车，陪爷爷回故里，帮爷爷一点一点的努力康复，我才知道这个给我生命的人是如此的孝顺。
这个给我生命的人常说，百善孝为先，只要是孝顺的人，他再坏都坏不到哪里去。这个还常说，父母是孩子最好的榜样，她和爸爸现在所作的所有一切都是做给我看的，他们是我的榜样。别的家庭是什么样的我们不管，但是我们家要记住，没那个生我养我的人就不会有我，没有我就不会有你，就不会有我们这个家。
妈妈常问我，长大后的理想，我说想当老师！她说好！可以好好教育下一代。我说想当医生，她说好，可以救死扶伤。我说想出国，她是说好！一定不要为中国人丢脸。其实，妈妈，我最想呆在您身边，像您对爷爷一样，慢慢陪你到老，孝顺您，爱您……
生命记叙文篇六
傍晚时分，火红的。晚霞照耀着大地，地面上火辣辣的。我从家里跑出来玩，却看见一只小鸟一动不动地趴在地上。
我走过去一看，原来是只可怜的小麻雀。只见它长这一身乌黑光亮的羽毛和金黄色的小爪子。它躺在地上，四脚朝天。这时太阳己经下山，我不想让小麻雀受凉、挨饿，所以就把它放在一个树丛下，用树叶盖住它的身体。
第二天黄昏时分，我来到门口找小麻雀，在树丛中找了半天也没有它的踪影。我不死心，我又多找了二遍，我想肯定是扫地的叔叔将它扫走了。于是又去操场上每一个垃圾筒里找了一遍，但是结果却令我失望。
第三天早上，我垂头丧气地没有精神，但我还是忍不住来到花丛里。突然，我看见树丛下面有一个黑黑的小东西，原来是小麻雀又出现在了这里。虽然我不知道昨天它去了哪儿了，但是我觉得它肯定是累了……。
到了下午，我看见这只小麻雀在树枝上活蹦乱跳的，小金爪紧紧地贴在树枝上。不过它骨瘦如柴，好像很久没有吃东西似的。我便拿了些谷粒给它吃，它吃饱后欢快地来回跳跃，仿佛在对我说：“谢谢你这么关心我！”
人们都说：只有服从大自然，才能战胜大自然。因为人类和鸟有一种关联，如果把鸟消灭后，人类自然也会灭绝。所以我们要保护鸟儿，守护我们的家园。
初二满分作文800记叙文篇七
简单的时光里，不由把你们的笑颜镀层金灿灿的光，像照片一样保存在记忆里。——题记
时光过的太快，我们这些雏鸟都知道感叹光阴易逝，思念着过去，喜欢在寂静的夜里想着你们。
初次见到你们，并不觉得你们会是多么要好的朋友，刚沾及这片清潭的我们，像傻瓜一样摸索着友谊，在这陌生的地盘，我们都毫无经验，就连遇见你们三个很幸运都不懂。只是会在放学路上，你我拉着手，排成一列小豆丁，踏着夕阳余晖回家。在清晨与傍晚的交替轮回中，一点点的熟识，像为慢慢流进大海而初具雏形的小河。
校前的梧桐树又长高一些，树冠变得愈发茂密葱绿，染绿了一片相伴相依又小打小闹的年华。时间的洗礼让我们在友情这潭水中逐渐倒映你们清晰的模样，班里拉帮结派的组团，而我们是一个无论做什么都一个不少拉上的团体，时光温暖而明亮。
新栽的桂花树飘香，我们变得会为友情起伏而焦虑。学会了故事书的情节跟朋友吵架，却没学会怎么和好，一冷就是十天半个月，自己反而懊悔不已。难得友情足够坚固，撑得起我们幼稚的摧残，成为一道源远流长的河流，汇聚着我们几年心血。那时的我们，还真能折腾。这段日子，略苦带酸，意义非常，你们的重要也打入寸寸骨血中。
我们四人最后一个盛夏，几乎都储着几句离别美诗：最后一个夏天，我们就要说再见，很想知道你会记得我哪一点，没有心情去海边，只想静静躲在房间翻照片。不约而同的用最美的字在同学录上，写下曾被我们嘲笑酸掉牙的诗。时光真是不可思议，四个人跌跌撞撞由不稳定的四边形，变得坚不可摧，这真美。
小学六年，那些因你们同在的好时光，虽已经可被我称为过去的年华，却也是最亲切的怀恋。你们连同好时光的样子，不知为何，在我脑海里的，全是时光抹不掉光泽的阳光下，你们的笑容。
描写仙人掌记叙文篇八
描写仙人掌记叙文
今天，是5月8日是我生日的前一天，我放学回家，老妈就走到我跟前神秘兮兮地对我说：“儿子，明天就是你的生日了，我会给你一个不同寻常的生日礼物哦？”我听出了一种神秘感，因为我这个人最喜欢神秘，所以我决定不再问下去了。
第二天一大早我刚起床，我便发现床头柜上有一个大礼盒上面写着“不同寻常的生日礼物”。我迫不及待的穿上衣服，思索了一阵妈妈会给我送什么，最后得出了一个结论：这里面肯定有玄机，谁叫妈妈一直强调不同寻常这个词呢。盒子很精致一看就是买的。，而且外面还没有袋子，肯定是东西装进去后就到这了。最后，不管三七二十一的把盒子打开了。一看是个大仙人掌盆栽。我看到这个时，心都碎了。我拿着礼盒到爸爸妈妈房间去，这时妈妈刚在门口好像早就知道我会来。我一开口气愤地问：“为什么是仙人掌。”妈妈心平气和的解释道：“这个仙人掌是一种在沙漠中的绿色植物，众所周知沙漠中是很少有水的，而仙人掌却不怕，因为它有一种不屈不挠，勇往直前的精神，它为了找水，根可以深到地下18到30米处去寻找地下水，我把她送给你是因为想让你拥有仙人掌一样的品质。听了这段话后，我由衷佩服起了仙人掌原来小却有这么大的寓意啊。
从此以后，我把它放在了我的书桌旁。每次我遇到困难时，只要看着这仙人掌就想到了妈妈那段话。所以现在仙人掌被我看成了一位引领我前进之路的名师了！
指导老师：王老师
指导评语：小作者以感情贯穿法，从收到礼物前的好奇，到收到礼物时的讨厌生气再到最后接受时喜欢和佩服，以心情贯穿全文，描写生动。
记叙文素材篇九
我们每个人的内心都渴望自由，但到底自由是什么呢？自由是一天到晚在小区里骑着单车疯狂玩耍吗？自由是优哉游哉地坐在电视机前看《巴拉巴拉小魔仙》吗？自由是想做什么就做什么，想干什么就干什么吗？我自己也一直都不清楚什么才是真正的自由。
今年国庆期间，我们全家没有像以往一样出去外面玩，而是留在了家里过节。为了给自己多留一些玩的时间，我在放假前几天就集中精力把所有的作业都全部消灭掉了。作业完成后，我的度假模式就正式开启了。在一个下午，我和爸爸一起去小区外的梅溪湖边散步，准备找一个地方看书。我带了一本我一直想看但一直都没有来得及看完的《大林和小林》。当天，老天爷好像是在故意奖励我一样，前几天还艳阳高照的天气，突然就降温了，温度非常舒服。湖边一阵微风吹来，柳树的枝条在微风中欢快地跳舞，湖水在微风吹动下荡漾着像鱼鳞一样的波纹。我眺望着宽宽的湖面，慢慢走到湖北看着湖中游来游去的小鱼，用手轻轻捧起一捧清澈的湖水。我感觉梅溪湖的湖水让我的心得到了真正的释放和解脱。我的心似乎更宽了，如宽阔的湖面一般。心也很干净了，如手中清澈的湖水一般干净。我也更自由了，如梅溪湖中欢快游来游去的小鱼一样自由。
我和爸爸找到了一个湖边的茶馆就坐了下来。因为是过节，我的所有作业也已经完成了，不用担心作业和学习，我的心情也特别放松。我用自己攒下的零花钱给爸爸买了一杯红茶，给我自己买了一杯奶茶，就全神贯注地看起了书来。我不知不觉地就进入了大林小林的世界，体会到了他们的开心、快乐、悲伤和恐惧。一下午的时间过得很快，一下就到傍晚了，我觉得那个下午我感觉到了一种与原来不一样的自由心情。
后来爸爸告诉我，人的自由分为人身自由和心灵自由。我想我那天下午感受到自由，是因为我是在做完了自己该做的事情后心理没烦恼和压力了，可以专注于自己非常希望做的事情，所以体会到了一种完全释放的心灵自由吧。
我们都不想做鸟笼里的小鸟，不想做温室里的花朵。我们都想做大海里无忧无虑的小鱼，想做在广阔的草原上奔跑的骏马，想做在蓝天中翱翔的雄鹰。我想我们更需要心灵的自由，因为只有心灵的自由才是真正的自由。
记叙文作文400字篇十
我的校园是一个鸟语花香的地方。在这个美丽的大花园，有一处最令人神往的地方，就是操场上那郁郁葱葱的大榕树下。
春天，大榕树叶子嫩绿嫩绿的。春雨像牛毛一样，有的飘洒在大地上，有的飘洒在大榕树上。大榕树尽情地汲取着这甜美的营养。在阳光的照射下，绿叶绿得光亮。春风一吹，大榕树的叶子哗啦哗啦地响起来，好像一位音乐家在演奏着一曲曲动听美妙的乐曲。
夏天，火辣辣的太阳炙烤着大地。可是，大榕树却像巨大无比的遮阳伞，课间，成群的同学们纷纷来到了大榕树下，有的拍皮球、有的踢足球、还有的你追我逐、互相嬉戏，别提多开心了！
秋天，其他树的`叶子飘飘洒洒地落下来，有的像蝴蝶在跳舞，有的像天女在散花，有的像黄莺展翅飞翔，可是，大榕树依然枝繁叶茂、苍翠欲滴，就像一位伟大的母亲，紧紧的抓住树叶宝宝的手，怎么也不放手。
冬天，寒风刺骨，有的树叶子全都掉光了，但大榕树毅然顶着寒风挺立着，放大榕树那顽强不息的生命力值得我们学习。
校园的大榕树呀，我爱你！