在日常学习、工作或生活中，许多人都写过作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。为了让您在写作文时更加简单方便，下面是小编为同学们带来的人物小传作文（3篇），在同学们参考的同时，也可以分享一下小编给您的同桌。
人物小传范文字篇一
我很喜欢去书店和图书馆看书，也喜欢偷偷观察看书的人。时间长了，我竟然发现，有时候，这些书虫各有特色呢！
一。完全沉浸型
这种人最适合一起去图书馆了。他只要挑一本书看起来，不管是站着也好，坐在凳子上也好，坐在地上也好，蹲着也好，他都毫不在意。书中的主人公死了，他就泪流满面；遇到幽默的内容，他就会捧腹大笑；书中的主人公遇到烦心事，他也会跟着唉声叹气。
这种人在看书时，最好不要给他说话，因为你说了也是白说，他是绝对不会理你的，他的眼睛、鼻子、心思，全都在书上呢！这时候，你就算是对着他的耳朵喊，他也是不会听见的。你捣他，他也不会感觉到。如果你有重要事情，这时候准会把你急死。
这种人惜书如命，看完书后会整整齐齐把书归位，不会损坏一星半点，此乃真正的书痴、书虫也。
二。飞速换书型
这种人看书是敷衍了事，他只会在书架上随便拿一本书，翻了一翻，觉得这本书内容不够精彩，嗯，放下；再拿一本书，翻，哦，这本书内容太伤感了，不适合我看，再放下；再拿一本书，翻，啊，这本书内容太恐怖了，放下……一个小时过去了，几乎一个书架上的书都被翻过了，他还没找着一本合适的书。
这种人是最令人头疼的，因为他实在不爱看书，许多人都觉得精彩无比的书他却会找出各种理由不看，简直是不学无术。他们只是父母逼来的假书虫罢了。
三。喋喋不休型
这种人看书时会不停地唠叨，给别人说他刚才看了什么，知道了什么，并在看的过程中不停地猜测接下来会发生什么事情，如果他猜对了，会自鸣得意，兴高采烈；如果猜错了，就会垂头丧气，埋怨这本书或文章的内容写得太不好了。
不要和这种人一起看书，因为你耳边只能听到他的声音，根本会被他吵得看不进去书，完全失去了看书的乐趣。
四。催眠工具型
一本书就像是一首催眠曲，看着看着，他就会睡着，身体不由自主地躺在椅子上或躺在地上，把书搭在脸上，睡得特香，小小的鼾声一声一声起伏。相反，如果你把书轻轻地替他拿掉，他会突然惊醒，并且睡不着了，非要拿书放在脸上不可，也许是他的一种……
人物小传范文例子篇二
母亲的脸上经常挂着笑。不是像鲁迅先生那样爽朗的。大笑，而是温和的微笑。你可以看到愉快的情绪从那笑容中流出，让人不禁也跟着笑起来。
母亲有一点微胖。记得一次在饭桌上，母亲面色严肃，身子在椅子上挺得笔直，嘴巴半张不张，似乎在纠结着什么。在饭吃到一半时，母亲终于开了口：“我决定了，从明天开始，我要减肥！”我立马鼓掌：“好，加油！”一开始，母亲的确减少了饭量，但几天后，外婆做了酸菜鱼，母亲的减肥计划不得不以失败而告终。最近，母亲又下定决心要减肥，但也仅限于桌上没有特别好吃的菜时。母亲的爱吃是“减”不了的。
一次，我在写英语作文时，一个单词突然记不起来了。在这种十万火急，晚一秒都怕思路断了的情况下，我翻出了手机百度。真不巧，母亲在这时推开了房门，吼道：“查房！”——这是母亲的习惯，隔几天总要来“查一次房”。——我心下一惊，下意识地把手机反盖在桌面上。糟了！这样做她不会觉得我在玩手机吧！心中这么想，面上更显慌乱，乍一看，还真像是在玩手机。“哈，被我抓到在玩手机了吧。”母亲笑问道，脸上有几分得意。“没有！”我心中十分委屈，“我是在查英语单词！我没有玩手机，我发誓！”母亲还是笑着“行，只要你发誓的，我都相信你！”说罢，就走出去，顺手关上了门。我心中不禁十分感动，多么通情达理的母亲呀！她这么说，我反倒以后不好意思骗她了。
在写这次作业前，母亲问我：“这次作文的题目是啥呀？”我答：“人物传记，我写你！”她说：“人物传记呀，那不光要写优点，还要写缺点，要写得真实。”我反问：“那你有啥缺点呀？”“我的缺点啊……”母亲故作沉思状，似乎在很严肃地对待这个问题。“我的缺点就是太完美了！”她大笑道。我*小编*也跟着笑了起来。
活泼爱笑的母亲其实也是很辛苦的。弟弟十分调皮，必须一刻不停地看着他。一下不看着他，他说不定就爬到哪去了。弟弟半夜还会醒来吃奶换尿布，所以母亲很辛苦。可就算如此，母亲也会抽时间关心我。她总是把水果削好端到我房间来，顺便要我休息一下什么的。我问过她：“妈妈，你的特点是什么呀？”她回答：“就是爱宝宝呀！大宝小宝都爱！”
我的母亲可能并不是个完美的人，但我觉得她是一个完美的母亲。
人物小传范文例子篇三
一双炯炯有神的大眼睛配上黑色边框眼镜，体现出了他一副学者的风范。他便是我们班著名的社会课代表——董文浩。
202月13日，董文浩出生在扬州。小学时期，他力争上游，努力学习，成绩时常名列前茅。通过自己的不懈努力，努力拼搏，他终于考上了自己心仪的兴宁中学。虽然考上兴宁中学后，成绩略显下滑。但他依旧不断刻苦学习，最终在期末考试的时候重返巅峰，取得了优异的成绩。
在军训期间，董文浩认真听从教官的指导，坚持了下去。由于他有社会人的风范，因此喜提“董社”一称。
在初中期间，董文浩成绩依旧没有下降。虽然语文和数学的成绩不是特别的优异，但他其他门课的成绩很好。尤其是科学，他曾以96分的优异成绩夺得了班级第一。他的成绩一直保持在班级前25，目前他正在朝着前15奋力拼搏。他已经朝着更高的境界迈进，争取早日站上顶点。
董文浩的成绩离不开他的课堂表现。上课时，他积极回答老师提出的问题，勤做笔记。（虽然有时他会比较调皮）课下时他有问题会问老师，因此一堂课的收获很多。由于在科学和社会的成绩优异，同学们有时会向他请教问题，他都会一一回答。（有时候没空便不会答复）。晚自习时，他有时可能会受到外界因素的干扰而导致分心，但基本上都会冷静地做作业。他的作业也能在晚自习下课之前写完。
他同样是一个爱锻炼的人，熄灯之后，他时常会做二十个仰卧起坐。每天早上5点30分他便起来，看看书，写写作业，总之不会浪费时间。每次晨跑他都不会放弃任何一次锻炼的机会。羽毛球，篮球他都很擅长。
这便是我们班的那个爱锻炼，成绩优异的“董社”——董文浩。